재미와 흥미를 통해 세상을 살아가는 힘 역량의 기초를 다지게 해주는
다양한 키즈 프로그램을 체험해 봅니다.
| 활동명 | 활동 예시 | 소요시간 |
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| Play with Math | 스토리텔링을 통한 생각 속 수학 | 30분 |
| Play with Blocks | 자석 가베 체험하기 | 40~50분 |
| Play with Game | ‘창의’로 만나는 오르다 | 40~50분 |
| Play with Books | 첫발견으로 만나는 아름다운 세상 | 20~30분 |
| 활동명 | 클림트의 생명의 나무 | 시간 | 30~40분 | 차시 | 4차시 |
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| 목표 | 클림트의 작품을 감상하고, 활동가베로 클림트의 생명의 나무를 곡선과 직선으로 표현해 본다. |
핵심역량 | 창의적사고능력, 유창성, 정교성 |
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| 구분 | 활동내용 | 비고 | |||
| 도입 | • 인사나누기 “친구들 안녕하세요. 친구들과 함께 할 척척 자석가베샘 이예요.” “처음 만났으니까 인사하고 시작할까요?” “안녕안녕 선생님~ • 화가 소개 “(활동지를 보여주면서) 이 그림은 누가 그린걸까요?” “클림트라는 유명한 화가가 그린거예요.” “(클림트 그림을 보면서) 어떤 느낌인가요?” “화가 ‘클림트’는 또 어떤 그림을 그렸을까요?” “오늘은 선생님과 클림트 그림을 감상해보고 다양하게 자석가베로 만들어보는 시간을 가질거예요.” |
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| 본활동 | • 클림트의 작품 감상하기 “(클림트 작품을 보며)클림트는 금색으로 그림을 많이 그렸어요.” “(무늬를 보면서) 어떤 모양인가요?” 클림트는 다양한 동그라미, 세모, 네모 모양의 무늬를 많이 그렸어요.” “그럼 우리도 클림트처럼 작품을 만들어 볼까요?” “클림트의 ‘생명의 나무’라는 작품 이예요.” “생명의 나무의 곡선을 따라 움직여 볼까요?” (손가락으로 곡선을 따라 움직여 보도록 한다.) “나무 기둥을 보니 어떤 무늬가 있나요?” (동그란 무늬의 반복) • 곡선느낌 & 직선느낌 “활동가베에서 부드러운 곡선의 느낌을 가진 가베를 찾아볼까요?” “나무 기둥을 만들어 곡선을 가진 가지를 표현해 보세요.” “이번에는 뾰족하고, 차가운 느낌을 가진 직선 가베를 찾아봐요.” “(두 가지 나무를 보며)어떻게 다른가요?” • 나무에서 사는 것 & 나만의 무늬 구성 “나무에서 사는 것에는 무엇이 있을까요?” “활동가베로 구성해서 나무 위에(아래, 주변에)놓아주세요.” “클림트처럼 나만의 무늬를 만들어 반복적으로 놓아볼까요?” |
* 곡선느낌과 직선느낌을 나무색과 파란색 가베로 구성하면 특징을 더 확실하게 볼 수 있음 |
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| 마무리 | •활동 회상하기 “클림트의 작품은 어떤 특징이 있나요?” “00가 만든 나무는 어떤 느낌이 들었나요?” |
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| 수업에 대한 브리핑 | •교육효과 및 아동의 반응 “오늘은 활동가베를 사용해서 곡선과 직선, 따뜻함과 차가움을 경험해 보았습니다. 클림트의 작품을 감삭하고 활동가베로 직접 표현해보면서 창의적 사고능력의 유창성 및 정교성을 길러줍니다. |
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