2012년 1월 교과부는 우리나라 학생들의 수학에 대한 부정적인 태도를 개선하고자「수학선진화 방안」을 발표했습니다. 이에 따라 2013년 초등 1,2학년과 중등 1학년 수학교과서에 스토리텔링 기법을 도입해 쉽고 재미있게 배우는 수학교과서를 제작했습니다. 스토리텔링 수학교육은 동화나 일상생활과 밀접한 이야기로 도입해 수학의 개념과 원리를 설명하는 방법으로 흥미롭고 친근하게 수학의 개념을 이해하고 다양한 형태로 표현할 수 있게 도와줍니다. 하지만 스토리텔링 수학교육을 통해 아이들이 수학개념을 이해하고 문제해결을 하기 위해서는 이야기를 듣는 것으로만 끝나는 것이 아니라 체계적인 단원 구성과 수업과정이 필요합니다.
「생각 속 수학」은 1주에 1가지 수학 개념을 생각열기, 생각다지기, 생각키우기, 생각 속 생각, 놀이 속 생각의 5단계 활동으로 진행해 유아가 스토리텔링 수학교육을 체계적으로 학습할 수 있습니다.