사랑과 지혜의 교육, 오르다코리아

M가베는 Froebel이 수학적 구조에 의해 개발한 교육용 놀잇감 1~10가베에 자석을 부착하여 자유와 상상의 날개를 펼쳐나가는 21세기형 가베입니다.

M가베
구성	M1가베~M10가베, M도움가베, 도움자재, 가이드북

자연물의 형상을 가진 점, 선, 면이 포함된 완전한 형태이며 모든 형태의 출발과 종착점이다

교육목표
공의 특징이나 성질을 인식하고 다양한 놀이와 구성활동을 통하여 신체 및 정서적 발달을 도우며 미적 감각을 기른다

구성
6가지 색깔의 끈 있는 공 6개 , 끈 없는 공 6개

1. 끈 있는 공과 끈 없는 공의 비교
- - 끈 있는 공과 끈 없는 공의 생김새를 관찰해봅니다.
- - 같은 점과 다른 점을 비교해 봅니다.
2. 색깔비교
- - 같은 색깔 공을 짝지어 봅니다.
- - 각 색깔의 이름을 알아봅니다.
3. 공의 특성 파악
- - 공을 만져보고 촉감을 느껴봅니다.
- - 공을 만진 느낌을 말로 표현해 봅니다.
- - 공을 굴려보고 튕겨보면서 특성을 파악합니다.

운동성을 가진 공, 정지상태의 정육면체, 이 둘을 매개해주며 운동과 정지상태를 동시에 지닌 원기둥은 건축술의 삼위 일체(공-기둥머리, 정육면체-받침, 원기둥-기둥줄기)가 된다.

교육목표
구, 원기둥, 정육면체의 특징과 조화를 알고 활동과 정지를 경험하며 사물에 대한 인식력이 발달한다.

구성
구, 원기둥, 정육면체, 보, 기둥, 막대

1. 구, 원기둥, 정육면체의 비교
- - 구, 원기둥, 정육면체를 만져보고 굴려보면서 특성을 비교해 봅니다.
  · 구 : 자유롭게 굴러간다.
  · 원기둥 : 놓여진 면의 형태에 따라 굴러갈 수도 있고 굴러가지 않을 수도 있다.
  · 정육면체 : 굴러가지 않는다.
2. 면, 모서리, 꼭지점 비교
- - 각 도형의 면을 만져보면서 형태를 알아봅니다.
- - 정육면체의 면, 모서리, 꼭지점을 찾아봅니다.
- - 각의 특성을 비교해 봅니다.

정육면체 형태(2가베)를 가로· 세로· 위아래로 자른 작은 정육면체 8개로 부분과 전체를 상징화 한다.

교육목표
전체를 직관한 후 부분으로 분해하고 분해된 부분으로 새로운 형태를 구성하면서 부분과 전체의 관계를 이해하고 수 개념 및 창작능력이 발달한다.

구성
정육면체 8개, 자석 미부착 정육면체 8개

1. 비교하기
- - 2가베 정육면체와 비교해 봅니다
  · 크기, 형태, 잘린 면 비교
2. 합성과 분해
- - 3가베 정육면체를 나누어 봅니다.
  · 세로로 나누기(2등분) → 가로로 나누기(4등분) → 위아래로 나누기(8등분)

정육면체 형태(2가베)를 세로로 한번, 위 · 아래로 세번 잘라 직육면체 8개를 만들어 육면체의 서로 다른 세 가지 면으로 다양한 공간변화를 나타낸다.

교육목표
분해하는 과정을 통하여 정육면체와 직육면체의 관계를 파악하고 직육면체의 다양한 면을 이용하여 표현한다.

구성
직육면체 8개, 자석 미부착 직육면체 8개

1. 비교하기
- - 3 가베의 크기와 형태, 잘린 모습을 비교해 봅니다.
2. 합성과 분해
- - 각 면을 비교해 봅니다.
  · 큰 면=중간 면 2개=작은 면 4개
3. 직육면체 면의 비교
- - 4가베 정육면체를 나누어 봅니다.
  · 세로로 나누기(2등분) → 위아래로 나누기(4등분) → 위아래로 나누기(8등분)

정육면체를 27개의 작은 정육면체로 만든 후 그 중 6개를 큰삼각기둥 6개와 작은 삼각기둥 12개로 3의 배수로 분할하여 39개의 부분조각으로 나눈 것이다. 다양한 모양과 풍부한 조각수로 새로운 기하형태와 복잡한 구성물의 표현이 가능하다.

교육목표
홀수 짝수 관계를 알며 삼각형과 삼각기둥의 성질을 이해하고 다양한 기하 형태와 예술적인 건축물을 만들어 봄으로써 공간개념 및 창조적 능력이 발달한다.

구성
정육면체 21개, 큰 삼각기둥 6개, 작은 삼각기둥 12개

1. 합성과 분해
- 5가베 정육면체를 나누어 봅니다.
- - 세로로 나누기(3등분) → 가로로 나누기(9등분) → 위아래로 나누기(27등분)
2. 삼각기둥의 소개
- - 삼각기둥을 소개합니다.
- - 정육면체를 2등분하여 큰 삼각기둥 2개로 나누었습니다.
- - 정육면체를 4등분하여 작은 삼각기둥 4개로 나누었습니다.