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강사파견 창의수학 프로그램

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활용예시

도 입 교수자료를 통해 유아의 흥미를 유발시키고 개념 및 게임방법의 이해를 돕습니다. 본활동 오르다 교구를 활용해 팀별로 게임을 진행하며 구체적인 경험을 통해 창의 수학적 개념을 익힙니다 . 마무리 활동지를 통해 교구활동에서 익힌 개념을 확인하며 개별적으로 평가합니다.

  • 활동차시 : S3-5차시
  • 활동영역 : 수학 영역 (수와 연산) / 창의 영역 (인지적 요소-문제해결력)
  • 활동목표 : 회전판에서 가리키는 수를 찾으며 수의 대소비교 개념을 기른다.
                   사물을 관찰하며 문제를 발견하고 문제해결방법을 모색한다.

4K-4차시 나는 점점 자라요

  • STEP 01

    주제탐색 - 교수자료


    게임판에서 카드를 붙이고 제시된 숫자보다 크거나 작은 수를 찾으며 수의 대소개념을 이해한 후 게임방법을 알아본다.

  • STEP 02

    도입 - 교사용 활동지


    2개의 화살이 가리키는 수를 찾아 게임말에서 가장 가까이 있는 수로 게임말을 이동한다.

  • STEP 03

    마무리 - 활동지


    2개의 화살이 가리키는 숫자를 찾아 표시한다.

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