- 오르다 교구, 교수자료, 활동지를 통한 개념인지 및 원리파악 프로그램
- Bloom의 사고과정 이론에 근거한 논리적 사고력 프로그램
- 사고력의 기술습득을 통한 고차적 사고능력 및 창의력 향상 프로그램
- 개정된 누리과정 5개 영역 중 자연탐구, 사회관계 영역과 연계 구성한 프로그램
- 전문 강사가 진행하는 방과 후 특성화 프로그램
교육효과
- 오르다 교구 및 활동지 수업을 통한 사고기술의 습득과 고차적 사고력능력 향상
- 문제를 해결하는 과정 중 최선의 방법을 선택하는 합리적 의사결정능력 및 문제해결력 발달
- Self-checking과정을 통해 자기주도학습 능력 향상
| 사고영역 | |
|---|---|
| 기초적 사고 | 인식(관찰, 변별), 회상(기억) |
| 분석적 사고 | 비교, 분류, 부분과 전체, 순서 |
| 추론적 사고 | 유추, 추론 |
| 종합적 사고 | 문제해결, 의사결정, 계획 |
<Bloom의 교육목표 분류학>
