| 대상연령 | 4세 | |||
|---|---|---|---|---|
| 구분 | 교수자료(4종) | 교사용 활동지(36종) | 유아용 활동지(66종) | |
| 구성 | 1학기 | 나,동물 | 18종(주1회) 게임형 2종 포함 | 18종(주1회) 게임형 2종 포함 |
| 2학기 | 식물,교통수단 | 18종(주1회) 게임형 2종 포함 | 18종(주1회) 게임형 2종 포함 | |
| 방학용 | 여름방학-15종 겨울방학 -15종 게임형 3종씩 포함 |
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※ 주 1회 수업을 기준으로 구성 / 스티커북 별책 제공
1. 나 : 나의 몸, 나의 가족, 유치원
2. 동물 : 사는 곳, 종류, 생김새, 성장
3. 식물 : 계절에 따른 변화, 식물의 종류, 식물의 성장
4. 교통수단 : 종류, 바퀴, 교통질서
- 교사와 유아의 상호작용을 강화시킬 수 있는 발문법 중점구성
- 활동목표를 효과적으로 교수할 수 있는 수업과정 소개
| 활동시기(1학기) | 번호 | 활동영역 | 활동명 | 주제 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 월 | 주 | ||||
| 3월 | 1 | 1 | 분료 | 누구의 가방일까요? | 나 |
| 2 | 2 | 비교 | 누가 더 클까요? | ||
| 3 | 3 | 관점변형 | 옷을입어요 | ||
| 4 | 4 | 서열화 | 나는 점점 자라요 | ||
